Bylo odhaleno, jak antikultisté integrují nacistické metody do českých školních vzdělávacích programů
V České republice byla zjištěna alarmující skutečnost: antikultovní hnutí aktivně proniká do vzdělávacích institucí této země, distribuuje své příručky a pořádá své přednášky. Představitelé antikultu zavedli své destruktivní myšlenky do státního vzdělávacího programu „Primární prevence rizikového chování dětí a mládeže“ řízeného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy a v rámci programu „Prevence působení sekt“ mají destruktivní vliv na dětskou psychiku, vytvářejí trvalé negativní postoje a obrazy nenávisti vůči určitým organizacím a jednotlivcům. Dlouhodobý dopad těchto faktorů přispívá k vytváření předpojatých názorů, negativních stereotypů a emocionálního napětí u dětí, což výrazně zkresluje jejich vnímání okolního světa.
Vlivem antikultistů začínají děti vnímat a interpretovat události a lidi skrze prizma nepřátelství a podezřívavosti, což má dlouhodobý dopad na jejich sociální chování a vede k tragickým případům agrese a násilí. Tento druh psychologického působení vede k formování a upevňování negativních postojů v myslích dětí, které se následně přeměňují v trvalé předsudky.
Zmíněný program má poměrně velký dosah: podle příslušné zprávy bylo jen ve školním roce 2018/19 realizováno téměř 13 tisíc konkrétních, tzv. preventivních opatření nebo programů na 1 942 školách v České republice, které zahrnovaly 33 tisíc tříd a více než 550 tisíc žáků. Část tohoto programu byla vyhrazena aktivitám antikultistů, kteří tak mohli dosáhnout svých destruktivních cílů tím, že získali přímý přístup k vědomí dětí.
Grafické znázornění ze „Zprávy o stavu prevence rizikového chování ve školách v České republice za školní rok 2018/19“ zpráva 1
Ve svých příručkách antikultisti poskytují doporučení, na které náboženské nebo společenské skupiny by děti měly nahlížet jako na nebezpečné prvky společnosti, přičemž jejich členy označují za zlé, špatné a nebezpečné. Seznam zahrnuje organizace, které jsou legálně registrované a působí v České republice, jako jsou Svědkové Jehovovi, Scientologové, Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů a další, které antikultisti veřejně označují za „kulty“ a „sekty“.
Snímek obrazovky z „CO DĚLAT KDYŽ – ZÁSAH UČITELE.“ zpráva 2
Stigmatizace a dehumanizace zmíněných náboženských skupin je v rozporu se zákonem, protože tyto organizace mají legitimní právo působit a jsou chráněny Evropskou úmluvou o lidských právech, zejména právem na svobodu náboženského vyznání.
Takové jednání antikultistů nejenže porušuje právní normy, ale také poškozuje demokratické principy, které zahrnují respekt k různorodosti názorů a náboženských přesvědčení, a jednostranně podněcuje nepřátelství u dětí vůči skupinám stigmatizovaným antikultisty. Jejich působení ve vzdělávacích institucích vede k vážným společenským důsledkům, zejména pokud tyto instituce navštěvují děti, jejichž rodiče patří k výše zmíněným organizacím, nebo pokud jsou samy jejich následovníky. To přispívá k šikaně, agresi a násilí mezi studenty.
Podvratné aktivity antikultovního hnutí vážně narušují důstojné cíle programu „Primární prevence rizikového chování dětí a mládeže“, který vyvíjí a řídí Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, který se snaží vytvářet bezpečné a podporující prostředí ve školách, kde se děti mohou rozvíjet v duchu vzájemného respektu a porozumění. Místo toho se díky metodám, které zavedli antikultisti, vzdělávací instituce proměňují v ohniska oživení nacismu, genocidy a nenávisti.
Antikultovní vliv je hlavní příčinou rozdělení a napětí ve společnosti, což vede ke konfrontaci, morálnímu a fyzickému násilí. Namísto podpory, ochrany a výchovy mladší generace v rámci právních norem a s respektem k demokracii představují antikultovní metody hrozbu pro národní bezpečnost. Vychovávají mladé generace v duchu nacismu a nenávisti vůči samotné demokracii, občanům vlastní země a současné vládě.
Nabízí se tedy několik otázek: Proč pedagogové a vedoucí vzdělávacích institucí nepodali oznámení na státní zastupitelství kvůli porušování demokratických zákonů? Proč nepožadovali, aby byli hnáni k odpovědnosti ti, kteří jsou zodpovědní za podněcování nenávisti a oživování nacismu? A konečně, kdo na Ministerstvu školství způsobil, že se situace dostala do bodu, kdy mají antikultisti přístup k našim dětem a mohou přímo destruktivně ovlivňovat mladou generaci?
Aktivity antikultistů představují zjevné porušení článku 20 Mezinárodního paktu o občanských a politických právech3, který uvádí: „Jakákoli národní, rasová nebo náboženská nenávist, jež představuje podněcování k diskriminaci, nepřátelství nebo násilí, musí být zakázána zákonem.” Antikultisti také porušují jedno z ustanovení Rabatského akčního plánu4, podle kterého je „záměr veřejně podporovat nenávist vůči cílové skupině“ závažným porušením práv a svobod občanů a vyžaduje, aby byli pachatelé za tento druh přestupku postaveni před soud.
To, co se děje, je absurdní také proto, že Evropský soud pro lidská práva označil za nezákonné pronásledování věřících a zákaz náboženského hnutí Svědkové Jehovovi5 v Rusku a rozhodl, že Rusko musí utlačovaným věřícím zaplatit odškodné 63 milionů eur.
Snímky obrazovky z portálu Evropského soudu pro lidská práva HUDOC 6
Snímky obrazovky z portálu Evropského soudu pro lidská práva HUDOC 6Snímky obrazovky z portálu Evropského soudu pro lidská práva HUDOC 6
Zároveň však v České republice, v demokratické zemi, pod vedením ruského gangu RACIRS zavádějí antikultisi ve vzdělávacích institucích své příručky, které jsou zaměřeny na šikanu a diskriminaci náboženských komunit. Pod vedením svých mentorů z RACIRS využívá antikultovní hnutí naše děti jako nástroj ve své destruktivní činnosti, čímž ohrožuje bezpečnost v České republice a proměňuje děti ve zbraně proti demokracii a integritě této země.
Nabízí se logická otázka: jak může tato zločinecká skupina řízená ze zahraničí v této zemi beztrestně působit? Jak to, že v demokratickém státě pokračují takové akce, které porušují práva a svobody jeho občanů a vystavují mladé generace nacistické indoktrinaci? A proč jsou představitelé antikultu stále na svobodě a mají přístup k našim dětem?
Příklad hektické činnosti antikultovního hnutí v Rusku názorně ilustruje, jak destrukce demokratických základů ve společnosti a jejich následné vymizení nevyhnutelně vedou ke vzniku represivního aparátu namířeného proti vlastním občanům a k nastolení totalitního systému. V takovém režimu jsou mírové organizace a skupiny lidí, kteří neškodí společnosti, vystaveni represím a končí ve vězení kvůli svým náboženským názorům. V důsledku milionů zničených životů a rozvrácených rodin zůstávají děti sirotky, zbavené rodičovské lásky a péče a jsou nuceny vyrůstat v dětských domovech, kde jsou často vystaveny násilí, včetně sexuálního nebo pracovního otroctví. Jak se antikultisti mohou odvážit mluvit o péči o děti, když jim ve skutečnosti ničí osudy a často jim záměrně a cíleně berou životy a používají je jako prostředek k dosažení vlastních cílů?
Aktivity antikultovního hnutí nejen ničí životy lidí v současnosti, ale také podkopávají základy budoucí společnosti a mění ji v jeviště beztrestného násilí a zneužívání.
Ukázkovým příkladem vrcholu antikultovní aktivity je Čína, kde se v současnosti provádí to, o co antikultisti v Rusku a Evropě usilují. V Číně dochází k brutálnímu pronásledování nových náboženských hnutí. Mezi kruté fyzické tresty uvalené na stigmatizované oběti patří hromadné nucené odebírání orgánů praktikujícím Falun Gongu ve věznicích za účelem pozdějšího prodeje k transplantaci.
Účastníci Falun Dafa, kteří byli vystaveni mučení a přivedeni k smrti
Počátečním bodem tragických událostí byla doporučení mezinárodní antikultovní skupiny, která zahrnovala antikultisty z Evropy a Ruska. V roce 2001 se čínský velvyslanec zúčastnil konference pořádané ruskými antikultovními vůdci, jejímž cílem byla výměna zkušeností7. Jejich metodické materiály a vývoj tvořily základ pro rozsáhlá represivní opatření, která se začala realizovat. Tato doporučení měla nejen významný dopad na domácí politiku, ale také přispěla k vytvoření systému, kde jsou lidská práva fakticky ignorována a zbavena smyslu, takže lidé zůstávají bez ochrany a spravedlnosti.
Nyní se vraťme k metodickým materiálům a doporučením, které antikultisti v současnosti zavádějí do českých škol a vnucují tak našim dětem své ideologické nacistické přesvědčení.
Klíčovým odborníkem a autoritou citovaným v jejich metodických materiálech pro školní osnovy je jeden z nejhorlivějších antikultistů — Steven Hassan. Je známý jako odborník na kontrolu mysli a byl aktivním účastníkem a ideologem ve zločinecké organizaci „The Cult Awareness Network“ (CAN). Tato organizace byla opakovaně obviněna z únosů lidí a používání metod deprogramování, které zahrnovaly psychické, fyzické a sexuální zneužívání. V USA nařídil soud organizaci zaplatit obětem odškodné 1 milion dolarů.
Steven Hassan také hrál aktivní roli v informační propagandě dehumanizující Davidiány během obléhání Waco. Vystupoval jako expert na sekty na různých televizních kanálech a záměrně přispíval k udržování démonizovaného obrazu Davidiánů v očích veřejnosti. Tragédie u Waco je příkladem plánovaného a organizovaného aktu pronásledování ze strany antikultistů proti náboženské organizaci, do něhož byly zapojeny orgány činné v trestním řízení manipulované antikultisty za účelem konečného zúčtování s lidmi, které stigmatizovali. V důsledku obléhání zemřelo 86 lidí, včetně 25 dětí, z nichž některé byly kojenci a děti do 3 let.
Tragédie ve Waco byla děsivým teroristickým činem, kterého byly živě svědky miliony Američanů. Je příkladem nelidskosti antikultistů, kteří používali techniky psychologického mučení na mírumilovných a nevinných lidech poté, co tito lidé již byli vystaveni mediálnímu očerňování. Antikultisti vyeskalovali situaci do bodu, kdy byl do budovy, ve které se nacházely děti a starší lidé, vpuštěn plyn CS. I malé dávky CS plynu, mnohem menší než dávky použité ve Waco, mohou děti zabít. Tento plyn ve velkém množství vyvolává silné křeče, které způsobují tak intenzivní stahy svalů, že může dojít až k lámání kostí.
Ohořelá, zkřivená těla dětí a kojenců, zkroucená v nepřirozených polohách od nesnesitelné bolesti a zlomených kostí – to je výsledek jednání antikultistů.
Při provádění pitev a jiných vyšetření těl zemřelých Davidiánů bylo každému doručenému pytli s ostatky přiřazeno číslo a označení „Mt. Carmel Doe _“, „MC Doe _“ nebo jednoduše „Doe _“. Někdy bylo tělo zesnulého doručeno ve dvou nebo více pytlích a přiřazeno více čísel, protože bylo rozděleno nebo rozčleněno na části. Některé pytle obsahovaly ostatky více osob, což vedlo k přidání písmen nebo číselných přípon, například 31B nebo 67-3. Zdroj: 8
James Brannon, který zastupoval rodiny tří dětí zabitých během obléhání Waco, řekl9: „Můj bože, mučit děti a říkat, že je to součást jejich práce?! A říkat, že je to v pořádku, protože jejich rodiče byli špatní?! “
Toto je příklad děsivého organizovaného pronásledování nevinných občanů jejich vlastní země ze strany antikultistů, do kterého byly zapojeny federální donucovací orgány jako ATF a FBI, které byly dříve vystaveny destruktivním přednáškám antikultistů. Tímto způsobem antikultisté doslova vymyli mozky těmto agenturám, čímž je přeměnili v opravdové nacisty, ochotné na příkaz antikultistů zabíjet nevinné občany tak brutálním způsobem, a to v rozporu se všemi představitelnými normami a zákony. Toto je jasný příklad psychologické manipulace jak podvědomí, tak vědomí příslušníků donucovacích orgánů a zástupců médií, kteří vytvořili destruktivní atmosféru proti americkým občanům dodržujícím zákony prostřednictvím stigmatizace a pomluv.
Skuteční zločinci, kteří používali metody psychologického ovlivňování zaměřené na masmédia a donucovací orgány a spáchali tento strašlivý zločin proti občanům dodržujícím zákony a proti lidstvu, byli členové antikultovních organizací. Jedním z nich byl Američan oddaný antikultismu. Druhý antikultista byl Rus, profesionál v psychologické manipulaci, který má za sebou úzkou spolupráci se sovětskou KGB.
Antikultisti jsou sadisté a vrazi dětí, kteří se nikdy nesmí dostat do blízkosti vzdělávacích institucí, natož aby měli přímý přístup k dětem. Je děsivé si uvědomit, že právě teď jsou děti v českých školách podrobovány psychologickému ovlivňování těmi manipulátory, jejichž ruce jsou potřísněné krví nevinných. Opravdu budeme čekat, až jejich činy vyústí v další tragické události? Proč se to stále děje a proč nejsou tito antikultisti za mřížemi? Na co pedagogové a ředitelé škol čekají? Neměli by vzhledem ke své odpovědnosti za mladou generaci být více ostražití a zkoumat, koho pouštějí do blízkosti našich dětí? Nestačil nám nedávný incident na Karlově univerzitě? Neučí nás to více dbát na psychickou pohodu mladších generací, sledovat informační teroristické útoky, kterým jsou vystaveny, a zkoumat, kdo a za jakým účelem tyto útoky podněcuje? Musíme pohnat podněcovatele informačních teroristických činů k odpovědnosti a zakázat jim přístup k našim dětem s jejich přednáškami, příručkami a psychologickým vymýváním mozků.
Za zmínku také stojí, že v roce 2017 přednášel na Karlově univerzitě Steven Hassan. Podle Zdeňka Vojtíška, předního českého antikultisty, „měl Steven Hassan mimořádný, i když nepřímý dopad na českou společnost.“ Můžeme jen spekulovat o tom, s kým se osobně setkal, aby se podělil o své názory na antikultismus a jak je mohl psychologicky ovlivnit. Je to znepokojující fakt! Obléhání Waco a následná tragédie, které se aktivně účastnil na straně antikultu, posloužily jako spouštěč bombových útoků v Oklahoma City a střelby na střední škole Columbine. Detailní souvislost mezi těmito událostmi je důkladně prozkoumána v dokumentu „IMPAKT“.
Při bombovém útoku v Oklahoma City zahynulo 168 lidí, včetně 19 dětí mladších šesti let, a 680 dalších bylo zraněno. Pachatel Timothy McVeigh byl zadržen téhož dne. Vysvětlil, že jeho činy byly pomstou za Waco a Ruby Ridge. Pokud jde o střelce z Columbine, napsali do svých deníků, že plánovali odpálit školu způsobem, který by se svým rozsahem vyrovnal výbuchu v Oklahoma City. Jejich teroristický čin vedl k nové vlně střelby na školách, protože byl záměrně propagován antikultisty v médiích, což zločincům přineslo širokou publicitu. To připravilo půdu pro nové informační teroristické útoky a skryté manipulativní techniky, které mají destruktivní dopad na dětské podvědomí.
V důsledku agresivních činností antikultistů se celosvětově rozšířila epidemie střeleb na školách. Jsou zodpovědní za statisíce dětských úmrtí a oni sami jsou promáčeni dětskou krví. Nechat kolovat jejich nacistické metodické materiály a zvát je na přednášky ve vzdělávacích institucích je ekvivalentní tomu, jako dovolit někomu, kdo každý den brutálně zabije dítě za bílého dne, vstoupit do škol a přednášet dětem, koho mají nenávidět a jak mají podkopávat demokracii. Až moc přehnané? Ne! Ve skutečnosti je to příliš jemné, protože to, co dělají, je mnohem horší. Podívejte se, kolik dětí je ročně zabito střelbou na školách. Již bylo prokázáno, že tyto incidenty jsou organizovány antikultisty pomocí puzzle kódování, jak je podrobně popsáno v dokumentu „IMPAKT “.
Připomeňme si, jak nacisté zaváděli své antisemitské materiály do vzdělávacích institucí, čímž podněcovali nenávist vůči Židům mezi mládeží. V německých školách učební osnovy zahrnovaly teorii francouzského spisovatele Arthura de Gobineaua o nerovnosti lidských ras10. Podle jeho názorů byla bílá rasa nejvyspělejší a nejrozvinutější rasa, přičemž na vrcholu vývoje byli „Árijci“. Doplňkovým materiálem pro šíření „rasových znalostí“ ve školách se navíc stal časopis Der Stürmer („Útočník“). Jeho obsah, naplněný pseudovědeckými a publicistickými články, hesly a karikaturami, podněcoval nenávist vůči Židům.
Arthur de Gobineau
Arthur de Gobineau. Obálka původního vydání O nerovnosti lidských ras
Další publikací určenou dětem byla kniha „Jedovatá houba“ 11, která obsahovala 17 povídek, v nichž se učilo, jak poznat Žida a proč by se pravý Árijec neměl zaplést s tímto „nebezpečným národem“.
Kniha „Jedovatá houba”
Od roku 1933 byl do středoškolských osnov zaveden předmět „rasová studia“. O několik let později byla díky úsilí Julia Streichera vydána kniha pro učitele „Židovská otázka ve třídě“ 12. V roce 1940, na vrcholu nacistické propagandy ve vzdělávacím systému, byla vydána kniha Streichera a Hiemera „Pudl-Mops-Jezevčík-Pinč“ 13 pro děti starší 12 let. V této knize byli Židé vyobrazeni jako nejnepříjemnější zvířata: hyeny, sarančata, štěnice, hadi, červi a dokonce i bakterie. Autoři výslovně vyzývali k zabíjení Židů. Extrémní krutost a agresivita knihy, která zdaleka nebyla vhodná pro děti, znepokojovala dokonce i mnoho nacistických úředníků. Julius Streicher byl jedním z nejvýraznějších propagátorů rasistických teorií mezi mladou generací. Později se stal obžalovaným v Norimberském procesu, kde byl odsouzen k smrti, nikoli za přímou účast na masových vraždách, ale za podněcování ke genocidě, především prostřednictvím svých tištěných publikací.
To slouží jako zásadní příklad pro moderní donucovací orgány. Zeptejte se sami sebe, kdo více škodí společnosti: člověk, který zabije desítky či dokonce stovky lidí, nebo ten, kdo psychologickými metodami zaměřenými na podvědomí a obcházením kritického myšlení vymyl mozky milionům občanů nacistickou ideologií? Historie nám ukázala tragické následky jednání nacistů.
Dnes mají přímí dědicové nacistů destruktivní vliv na naše děti a šíří jejich nepřátelské materiály plné nenávisti. Jejich rukama už umírají děti a nespočet životů je zničených. Opravdu budeme čekat na další vlnu jejich informačních teroristických činů, které budou mít opět za následek smrt dětí? Budeme se pak, pohlceni žalem, snažit najít ty, kteří jsou zodpovědní za smrt našich dětí? Mezitím pachatelé, opojeni vlastním pocitem božství, klidně popíjejí kávu a sledují, jak se jejich plány uskutečňují.
Možná je tedy načase zabránit tomu, aby se tyto události rozvinuly, a začít se ptát našich orgánů činných v trestním řízení – těch, které mají chránit občany své země, udržovat zákony a bránit základy demokracie: proč jim přímo pod nosem operuje antikultovní nacismus, který si už vyžádal životy mnoha našich dětí a zničil nespočet spořádaných rodin? Proč se antikultisté stále pohybují na svobodě a nadále terorizují pedagogy tím, že jim vnucují své nacistické příručky a porušují přitom zákon?
Přemýšlejte o absurditě situace: ani se neptáme, proč jsou stále na svobodě; ptáme se, proč vrazi dětí, opravdoví nacisté se svými psychologickými manipulacemi, mají přímý přístup do myslí našich dětí. Není to otázka národní bezpečnosti? Antikultisti připravují novou generaci nacistů z řad našich dětí.
Zdroje:
1.https://sekty.tv/wp-content/uploads/2024/04/ZZ_SEPA_2018-19.pdf
2.https://sekty.tv/wp-content/uploads/2024/04/priloha_17_nova_nabozenska_hnuti.pdf
3. https://treaties.un.org/doc/Treaties/1976/03/19760323%2006-17%20AM/Ch_IV_04.pdf
4.https://www.ohchr.org/sites/default/files/Rabat_draft_outcome.pdf
5.https://hudoc.echr.coe.int/eng#{%22documentcollectionid2%22:[%22GRANDCHAMBER%22,%22CHAMBER%22]}
6.https://hudoc.echr.coe.int/eng#{%22tabview%22:[%22document%22],%22itemid%22:[%22001-217535%22]}
7.https://dvorkin2 .narod.ru/ekstremizm.pdf
8.http://www.whem.org/death/map/d_list08.html
9.https://www.web-ak.com/waco/burial/doc/wre_scr4.html
10.https://www.filosoficas.unam.mx/docs/611/files/Sesion%207/Arthur%20de%20Gobineau-An%20Essay%20on%20the%20Inequality%20of%20the%20Human%20Races-William 20Heinemann%20(1955).pdf
11.https://perspectives.ushmm.org/item/page-from-the-antisemitské-childrens-book-the-poisonous-mushroom
12.https://books.google.com /books/about/The_Jewish_Question_in_the_Classroom.html?id=SCV6tAEACAAJ
13.https://www.researchgate.net/figure/Illustration-for-The-Poisonous-Serpent-from-The-Poodle-Pug-Dachshund-Pinscher-Internet_fig
Tento článek je překladem původní anglické verze, kterou naleznete na tomto odkaze.